Es evidente, que el aprendizaje
forma parte fundamental en el desarrollo integral del ser humano, ya que a
través de dicho proceso el ciudadano va adquiriendo las capacidades y
conocimientos necesarios que lo llevaran
a afrontar de manera positiva situaciones comunes en el día a día, tales como
el trabajo, los estudios, solventar problemas dentro de la comunidad que
vivimos, entre otros.
“El aprendizaje consiste en un cambio de la
disposición o capacidad humana, con carácter de relativa permanencia y que no
es atribuible simplemente al proceso de desarrollo”. (Gagné, 1985). Por su
lado, Shuell (1991) define aprendizaje como “... un cambio perdurable en la
conducta o en la capacidad de comportarse de una determinada manera, la cual
resulta de la práctica o de alguna otra forma de experiencia”.
En cuanto a lo anterior expuesto,
se puede deducir que el sujeto que aprende recibe sus primeros estímulos
originalmente del seno del hogar, es decir,
la familia juega un papel fundamental en el desarrollo integral de
actitudes y aptitudes del ciudadano, este tipo de aprendizaje ocurre fuera del
aula de clases, pero de alguna manera u otra va a ser determinante para la
conducta y el futuro del individuo y por efecto de la sociedad.
Dentro de este marco de ideas, el ser
humano cuenta con ciertas habilidades que le permite aprender de una manera natural siendo capaz
de tomar información a través de todos los sentidos desarrollando conocimientos,
aptitudes, actitudes, valores, capacidades y habilidades entre otros. En consecuencia,
las personas difieren unas de otras al momento de percibir, pensar, procesar
información, sentir y reaccionar ante una situación en específico. En relación,
a este planteamiento Efraín Sánchez Hidalgo en su obra psicología de la
educación (1979) enseña que los aprendizajes más destacados del ser humano son:
1. Motor 2. Asociativo 3. Conceptual 4. Creador 5. Reflexivo 6. Emocional y
social 7.- Memorístico.
En este orden de ideas, el
aprendizaje se trata de como el sujeto
adquiere los conocimientos de
manera más adecuada y efectiva(aprendizaje significativo), aplicando modelos
coherentes de aprendizaje (Diseño Instruccional) en el cual
intervienen recursos, materiales,
métodos que pueden ser o no inducidos por el facilitador, todo gira entorno a
los intereses y necesidades específicas de los estudiantes, estimulando de
manera positiva y permanente la interacción de este con el medio ambiente y su
entorno social.
Finalmente,
se hace imprescindible el crear y promover espacios educativos significativos
del cual surjan cada vez nuevas ideas y modelos de enseñanza que impulsen cambios
radicales y necesarios en la estructura tradicional de enseñanza la cual se ha
convertido en un verdadero obstáculo para el proceso de enseñanza y aprendizaje
en estos momentos donde el ser humano experimenta un avance tecnológico sin
igual en la historia del mismo.
UDI-DIenEAEscalonaElyManuel
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